Konferencja Dajmy dzieciom znowu chcieć - rozmowy o motywacji i hejcie

Pod koniec roku Limanowa zapełniła się słuchaczami szukającymi odpowiedzi na to, jak przywrócić dzieciom naturalną ciekawość. W sali Limanowskiego Domu Kultury zabrzmiały zarówno osobiste świadectwa, jak i konkretne narzędzia dla rodziców i nauczycieli. Organizatorzy podkreślali, że trzeba odejść od presji i stawiać na dialog oraz wsparcie.

• Wydarzenie w Limanowie - kto przemawiał i kto organizował
• Czego uczyła konferencja Dajmy dzieciom znowu chcieć
• Co z tego wynika dla mieszkańców i praktyczne wnioski

Wydarzenie w Limanowie - kto przemawiał i kto organizował

Konferencję zainicjowały Paulina Knapik i Domy Dziecięce Montessori pod patronatem Burmistrz Miasta Limanowa. Spotkanie otworzyła Jolanta Juszkiewicz, a program poprowadzili m.in. Paulina Knapik, Tomasz Gordon, Katarzyna Bańka, Martyna Stanuch oraz Ilona Adamska. Prelegenci łączyli refleksje psychologiczne z praktycznymi poradami - od budowania efektywnej komunikacji po metody zapobiegania wypaleniu opiekunów.

Czego uczyła konferencja Dajmy dzieciom znowu chcieć

Główne przesłanie było jasne: tłumienie ciekawości i ataki hejtu mają realne konsekwencje dla młodych ludzi, dlatego trzeba działać na kilku frontach - w domu, w szkole i w otoczeniu rówieśniczym. Paulina Knapik mówiła o potrzebie inspirowania zamiast wymagać, Tomasz Gordon i Katarzyna Bańka podkreślali rolę współpracy między rodzicami, nauczycielami i terapeutami, a Martyna Stanuch zaproponowała techniki przeciwdziałania emocjonalnemu wyczerpaniu opiekunów. Wystąpienie Ilony Adamskiej nacechowane było osobistym przesłaniem przeciw nienawiści i w stronę empatii.

“PO MOC” - Ilona Adamska

Młodzi uczestnicy mieli własne miejsce do działania - w Strefie Odkrywania Siebie mogli sprawdzić predyspozycje w Strefie Kariery i spróbować kreatywnych zadań w Strefie Technologii, co pokazało, że młodzież chce współdecydować o swojej drodze.

Co z tego wynika dla mieszkańców i praktyczne wnioski

Konferencja nie ograniczyła się do gorących słów - przyniosła też konkretne wskazówki dla dorosłych, którzy chcą działać od zaraz: warto wprowadzić krótkie rytuały rozmów z dziećmi, uczyć wyrażania emocji bez oceniania, a szkoły mogą sięgnąć po warsztaty uczące komunikacji zespołowej i zarządzania energią (np. proponowane podczas wydarzenia warsztaty). Rodzice i nauczyciele, którzy poczują potrzebę wsparcia, powinni zwrócić się do szkolnych pedagógów i lokalnych placówek zajmujących się edukacją i zdrowiem psychicznym - wymiana doświadczeń między nimi zwiększy szanse na trwałą zmianę wychowawczą.

Organizatorzy udowodnili, że takie spotkania mogą być początkiem dłuższej pracy - od rozmowy do współpracy między instytucjami. Dla miasta to sygnał, że inwestowanie w projekty łączące edukację, wsparcie psychologiczne i aktywne angażowanie młodzieży ma sens i może przynosić wymierne efekty.

na podstawie: Urząd Miasta Limanowa.